Âm nhạc là cầu nối văn hóa, là ngôn ngữ chung của cảm xúc ❤️
Chuyên đề "Đổi mới tổ chức các hoạt động âm nhạc đa văn hóa cho trẻ mầm non" được tổ chức tại lớp Lá 4 - Trường Mầm non Hoa Hồng 3.
Âm nhạc đa văn hóa là hoạt động âm nhạc có lồng ghép yếu tố văn hóa các vùng miền và quốc gia, nhằm giúp trẻ mầm non phát triển cảm xúc, kỹ năng thẩm mỹ và sự tôn trọng các giá trị văn hóa khác nhau. Thông qua các hình thức học tập tích cực, trẻ được trải nghiệm – khám phá – thể hiện bản thân một cách tự nhiên, hứng thú và sáng tạo. Từ đó giúp trẻ mầm non được trải nghiệm những sắc màu âm nhạc phong phú và có cơ hội được phát triển toàn diện.
Sau đây là tiến trình của giờ học Âm nhạc đa văn hóa diễn ra tại lớp Lá 4
Hoạt động 1 trò chơi "Gai điệu thân quen". Giáo viên tạo tình huống để nhân vật AI dẫn dắt trò chơi cho trẻ lắng nghe giai điệu, đoán tên bài hát và trò truyện với trẻ: "Bài hát của vùng miền, đất nước nào? Trang phục đặc trưng của vùng miền, đất nước đó là gì?"
Sau đó, giáo viên mời trẻ kết nhóm các bạn có trang phục giống nhau về cùng nhóm và thảo luận với nhau sẽ đặt tên nhóm gì? Biểu diễn bài hát gì? Chọn nhạc cụ, đạo cụ gì? Và thảo luận với nhau và tập luyện các động tác để biểu diễn bài hát đó.
Cô cho trẻ chơi trò chơi "Giai điệu vui tươi" để chuyển tiếp hoạt động
Hoạt động 2 "Giao lưu âm nhạc các vùng miền". Cô mời lần lượt từng nhóm lên biểu diễn. Mỗi nhóm lên biểu diễn sẽ giới thiệu tên nhóm, tên bài hát và hình thức biểu diễn. Các bạn ở dưới cùng hát và hưởng ứng theo cùng với các bạn đang biểu diễn.
Nhóm "Gà trống" lên giới thiệu và biểu diễn bài hát "Gà gáy" - Dân ca Cống Khao
Nhóm "Nam Bộ" lên giới thiệu và biểu diễn bài hát "Lý dĩa bánh bò" - Dân ca Nam Bộ
Nhóm "Ấn Độ" lên giới thiệu và biểu diễn bài hát "Alibaba" - Nhạc Ấn Độ
Hoạt động 3 nghe hát bài hát “Kachiusa”- Dân ca nước Nga. Lần một cô cho trẻ nghe bài hát “Kachiusa” kết hợp cô múa rối chân.
Cô giới thiệu tên bài hát, thể loại và nội dung bài hát và nét đặc trưng văn hóa của nước Nga.
Lần 2 cô múa trên nền nhạc “Kachiusa” và mời trẻ cùng tham gia với cô.
Thông qua chuyên đề, trẻ không chỉ được phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc mà còn được nuôi dưỡng cảm xúc, hình thành sự tự tin, mạnh dạn và thái độ tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đây chính là nền tảng quan trọng góp phần phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ ngay từ những năm đầu đời, tạo tiền đề cho trẻ mẫu giáo nhất là đối với trẻ 5-6 tuổi tự tin bước vào lớp 1.